Tarkastelemme autenttisuuden käsitettä tehtäväpohjaisesta näkökulmasta. Muutos haastaa kieltenopettajat pohtimaan kriittisesti opetus- ja arviointimenetelmiään sekä niiden suhdetta kielellisen osaamisen kehittymiseen autenttisissa tilanteissa. Oppiainerajat ylittävien opintojaksojen myötä autenttisuus saa kieltenopetuksessa uudenlaisen painoarvon. Lukion opetussuunnitelmauudistuksessa (2019) laaja-alaisen osaamisen tavoitteet tuodaan osaksi kaikkia oppiaineita. Bu bölümde oyun ve oyunlaştırmanın tanımı, oyunlaştırmanın eğitim içerisinde kullanılması, oyunlaştırma çerçeveleri, oyunlaştırma çerçevelerinde kullanılan bileşenler, uzaktan eğitim ortamlarında oyunlaştırma gerçekleştirilebilecek oyunlaştırma yazılımları, oyunlaştırma yazarlık yazılımlarından bah�sedilmektedir.Īutenttisiin kielenkäyttötilanteisiin pohjautuvat opetus- ja arviointikokeilut nuorten kielenopetuksessa Uzaktan eğitim ortamlarını ilgi çekici, etkili ve verimli hale getirmek için kullanılabilecek metotlardan bir tanesi de öğretmenlerin sınıfta fazlaca kullanmayı tercih ettiği oyunlaştırma gelmekte�dir. Öğrenenin kendi içsel dürtüleri ile bu etkinlikleri tamamlamaya iten mekaniklerin, unsurların içinde bulunması ile sağlanabileceği düşü�nülmektedir. Öğrenenin her ihti�yaç duyduğunda ulaşabileceği bir öğrenme merkezi olarak tasarlanarak, bir birini takip eden etkinlikler ve içerikler sunularak çekiciliği, verimliliği artırılmaya çalışılmalıdır. Uzaktan eğitim ortamlarının tasarımı en fazla üzerinde çalışılan noktalardan biridir. Ortam olarak düşünüldüğü sürece sıkılma ve dikkat dağınıklığı durumu hiçbir zaman değişmeyecektir. Uzaktan eğitim, sadece öğrenenlerin öğrenme ihtiyaçlarını karşılayan bir Uzaktan eğitim, her ne kadar örgün eğitimdeki etkinliklerle, oyunlarla ve zengin içeriklerle desteklense de belli bir süre sonra öğrenenler, uzaktan eğitim ortamından sıkılmaya başlayacak ve dikkat dağınıklığı başlayacaklardır. Yeniliğin etkisiyle belki farklı cevaplar da duyulabilmektedir. Peki özellikle günümüzde pandemi döneminde zorunlu uzaktan eğitim sürecinde ders alan çocuğuna aynı soruyu sorduğuda nasıl cevaplar alır? Hemen hemen aynı cevapları alır. Ir eğitimci de olsa çocuğuna bugün okul nasıl geçti diye sorduğunda muhtemelen “normal dün�den çok farklı değil”, “hep aynı hep aynı” gibi benzer cevaplar alır.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |